asesmen dinamis
dynamic assessment
Ringkasan Singkat
Asesmen dinamis adalah proses penilaian yang berfokus pada kemampuan belajar individu melalui interaksi aktif dan pemberian bantuan selama proses pengujian.
Berbeda dengan asesmen standar yang hanya mengukur apa yang sudah diketahui individu (produk akhir), asesmen dinamis berusaha mengukur potensi belajar (proses). Pendekatan ini sering menggunakan model 'test-train-retest', di mana pemeriksa memberikan bimbingan untuk melihat seberapa jauh individu dapat meningkatkan kinerjanya.
Konsep ini sangat dipengaruhi oleh teori Lev Vygotsky tentang Zone of Proximal Development (ZPD). Selain dalam pendidikan, asesmen dinamis juga digunakan secara klinis untuk memahami alasan kompleks di balik disfungsi kognitif atau konflik emosional, sehingga memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang kapasitas adaptif seseorang.
Referensi Yang Bisa Anda Gunakan
- Feuerstein, R., et al. (1979). The Dynamic Assessment of Retarded Performers. University Park Press.
- Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society. Harvard University Press.
Peringatan Sitasi Akademik
Halaman ini disusun murni sebagai alat bantu pemahaman awal. Dilarang keras mengutip halaman ini sebagai sitasi utama dalam karya ilmiah atau tugas akhir. Silakan gunakan literatur primer yang tercantum pada daftar pustaka.